viernes, 29 de junio de 2012
Informes de investigación del tercer período
Hola chicos, quiero decirles que estoy satisfecha con los resultados de investigación del tercer período, los estudiantes de 8º dentro de su proceso de indagación caracterizaron una microcuenca (quebrada) cerca al casco urbano del municipio. Los estudiantes de 9º indagaron sobre una profesión u o oficio de su interés.Los resultados de estos ejercicios de investigación se presentaron en frisos.
En el tercer período los estudiantes presentaron sus informes de investigación en frisos.
Con las investigaciones consignadas en los frisos continuamos aprendiendo ciencias sociales aplicando técnicas de investigación como entrevistas, encuestas, observaciones de campo, realización de consultas. Nuestros ejercicios de investigación están amarrados a las temáticas que aprendemos en la clase de ciencias sociales.
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| Presentación del trabajo de campo |
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| Presentación de consulta bibliográficas, estos estudiantes hicieron su indagación sobre parapsicología |
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| Ejercicios de cálculo de cause del río |
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| Ejercicios de diseño e interpretación de información estadística. |
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| Trabajo de campo que hacen los estudiantes recolectado la información |
!Continuemos, aprendiendo, sigamos adelante!
palacios.nancypalacios@gmail.com
sábado, 14 de abril de 2012
UNA DE LAS EXPERIENCIAS DE INVESTIGACIÓN.
Al terminar el primer periodo ya tenemos nuestros primeros ejercicios de investigación.
voy a compartir con todos, parte del trabajo de unos estudiantes de 9º B Y C.
palacios.nancypalacios@gmail.com
voy a compartir con todos, parte del trabajo de unos estudiantes de 9º B Y C.
VIOLENCIA INTRAFAMILIAR.
ELIANA DURÁN MUÑOZ.
MILENA TORRES LÓPEZ.
JUAN FELIPE VALENCIA.
NATALIA VALENCIA G.
9B Y 9C.
OBJETIVO:
Identificar las causas de la violencia intrafamiliar en Ansemanuevo y sus víctimas.
¿Cuáles son las causas de la violencia intrafamiliar en Ansermanuevo y sus víctimas?
HIPÓTESIS:
Las causas más frecuentes de violencia intrafamiliar es cuando el esposo llega a su casa borracho y maltrata a su esposa y a sus hijos, cuando no se tienen mutuo respeto y se agreden entre ellos, cuando la madre maltrata a sus hijos sin justa razón, cuando los hermanos se agreden entre ellos por incomprensión.
RUTA DE INDAGACIÓN:
· Revistas Lectura e imágenes
· Periódicos Lectura de noticias
· Bienestar familiar Entrevista
· Comisaría de familia Información del tema
· Terapeuta Entrevista
· Familias Encuesta
· Personería Preguntas
· Gente común y Encuesta.
corriente.
ENCUESTAS
Hicimos 50 encuestas, en los siguientes barrios:
- Gramalote.
- Plaza vieja.
Las hicímos a las personas comúnes y corrientes y a vecinos de cada barrio, se las hicímos con el fin de conocer las opiniones de cada persona sobre lo que pensaban de la violencia intrafamilar en Ansemanuevo , nosotros leíamos la pregunta y dabamos las opciones y ellos nos daban la respuesta.
1.¿Cuál cree usted que es la causa de la viole ncia intrafamiliar en Ansermanuevo?
A. INFIDELIDAD. 7
B. DESAMOR. 9
C. PLEITOS. 9
D. FALTA DE EDUCACIÓN. 21
E. OTRO. 4
TOTAL. 50.
2. ¿A qué debe el maltrato a la mujer?
A. DISGUSTOS ENTRE SI 14
B. POBRESA 9
C. BORRACHERAS 17
D. DROGAS 4
E. OTRO 6
TOTAL 50
3. ¿por qué cree usted que los padres maltratan a sus hijos?
A. DROGADICCIÓN 4
B. FALTA DE DIÁLOGO 30
C. EDUCACIÓN 7
D. PROBLEMAS ECONÓMICOS 5
E. OTRO 4
TOTAL 50
4. ¿Ha sufrido usted de violencia intrafamiliar?
A. SI 7
B. NO 30
C. NUNCA 8
D. AVECES 5
TOTAL 50
5. ¿Alguna vez has llegado a denunciar este caso?
A. SI 5
B. NO 31
C. NUNCA 13
D. AVECES 1
TOTAL 50
6. ¿Creé usted que la violenca entre parejas es por celos e infidelidad?
A. SI 14
B. NO 2
C. TAL VEZ 17
D. AVECES 13
E. OTRO 4
TOTAL 50
7. ¿Cuál cree usted que es la causa más frecuente de pleitos entre hermanos?
A. ENVIDIA 9
B. NOVIOS 5
C. EGOÍSMO 23
D. OTRO 13
TOTAL 50
8. ¿Creé usted que por culpa de violencia los niños crecen con traumas sicológicos?
A. SI 41
B. NO 1
C. TAL VEZ 1
D. ES POSIBLE 7
TOTAL 50
9. ¿Creé usted que en Anserma han habido muertes por causa de la violencia intrafamiliar?
A. SI 15
B. NO 9
C. TAL VEZ 16
D. AVECES 10
TOTAL 50
Algunos aprendizajes.
La elaboración de este trabajo nos ha enseñado a descubrir y aprender más sobre este tema como lo es violencia intrafamiliar y gracias a este proyecto hemos descubierto que en Ansermanuevo ha habido muertes y violencia por este caso. Hemos aprendido muchas cosas que no sabíamos como por ejemplo que cuando los padres maltratan a sus hijos comisaría de familia hace un seguimiento a los padres por si cambian o si no se los llevan a para darlos en adopción, también pueden ser dados en adopción los niños cuando sus padres los descuidan y maltratan y no sienten por ellos afecto. También nos hemos dado cuenta que los niños y las mujeres son los más afectados dentro de este caso, la violencia intrafamiliar es todo acto de agresión intencional y sicológica que un miembro de la familia realiza contra otro miembro del mismo núcleo familiar, o entre personas que sin ser familia viven dentro de la misma unidad doméstica, cuando también hay acto de violencia material en amenazas, golpes y agresiones.
He puesto sólo una pequeña parte del trabajo de este grupo, pero el trabajo es mucho más.
En el segundo periodo seguimos muy animados con nuestros ejercicios de investigación.
Los de 8º harán un trabajo de caracterización de espacio geográfico y de estudio de una microcuenca en la quebrada que pasa por el barrio Salazar, este estudio lo haremos en una alianza con el profesor Gabriel desde la clase de Ciencias Naturales. Incluye algunas Salidas de campo.
En el marco del desarrollo del eje temático en qué y para qué trabaja la gente de mi país, los estudiantes de grado 9º harán ejercicios de investigación sobre alguna profesión u oficio sobre el cual quieran indagar. En esta oportunidad además de entrevistas y encuestas, los estudiantes van a trabajar con técnicas como reconstrucción de la historia de personas y observación directa.
Mucho ánimo a todos.
Su profe, Nancy Palacios,
palacios.nancypalacios@gmail.com
martes, 7 de febrero de 2012
NUESTRO TRABAJO EN EL 2012.
En el 2012 reforzaremos como estrategia pedagógica para aprender ciencia sociales el desarrollo de proyectos de investigación.
En el primer período los estudiantes de grado 9º harán sus proyectos de investigación sobre el eje temático, guerra, conflicto y violencia. Algunas de los preguntas de investigación son las siguientes:
¿Qué papel desempeñan las autoridades policiales con respecto al control de la violencia de nuestro municipio?¿Cuáles son los motivos de las muertes violentas en Ansermanuevo y quiénes son sus víctimas?
¿Cómo se vivió la violencia de los años 50 entre liberales y conservadores en el municipio de Ansermanuevo?
¿Cómo se vivió en Ansermanuevo la violencia del narcotráfico en los años 80 Y 90?
¿Cuáles son las causas de los conflictos familiares en Ansermanuevo y que tratamientos se les da por las instituciones competentes?
¿En qué conflictos están involucrados los jóvenes de Ansermanuevo actualmente?
¿Por qué en Ansermanuevo sube la cifra de asesinatos en determinados meses del año y quiénes son las víctimas?
¿Qué daños producen a las familias de Ansermanuevo el tráfico de drogas y de personas?
¿Cuál es la situación de maltrato a la mujer en el municipio de Ansermanuevo?
Los estudiantes del grado 8º harán sus proyectos de investigación sobre el eje temático, trabajo, tecnología, actividades económicas. Algunas de las preguntas de investigación son las siguientes:
¿Cuál es el impacto de las empresas Barco en la economía del municipio de Ansermanuevo?¿Cómo se construyó el puente sobre el río Cauca y cuál es su importancia para la comunidad de Ansermanuevo?
¿Cuáles son las causas y los efectos del desempleo en Ansermanuevo?
¿Cuál es la importancia de las motos taxis en Ansermanuevo?
¿Cuál es la importancia de las tiendas de barrios en la comunidad de Ansermanuevo?
¿Cuáles es la principal fuente de empleo de Ansermanuevo y cómo aporta a las familias?
palacios.nancypalacios@gmail.com
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